Изначально Нейрографика возникла как метод снятия внутренних ограничений (убеждений) в виде алгоритма с соответствующим названием. Два года назад этот алгоритм также назывался Базовым, затем эта формулировка была расширена в качестве универсальной структуры для всех алгоритмов.

Итак, изучение приемов Нейрографики начинать следует с освоения Алгоритма 1 снятия ограничений. Кроме последовательности этапов крайне важным элементом обучения является обучение навыкам так называемого нейрографического рисования – линия и округление. Линия в нейрографике (впрочем, как и в любом изобразительном искусстве, это может подтвердить любой художник) является основой для последующих эффектов и результатов. Автор метода дает четкое определение для такой линии – она не повторяется на каждом участке пути и идет туда, где ее не ожидают увидеть. Таким образом, процесс ведения линии становится определяющим в психологической составляющей рисования. От себя могу отметить, что я не согласен с такой жесткой формулировкой, тем более, что по прошествии нескольких лет преподавания вижу последствия такого подхода: линии у многих инструкторов далеки от такого определения, скорее, укладываясь в нейрографический стиль. Второй прием – это округление. Это ключевой технический прием для придания рисунку целостности и связности, фактически позволяющий любые хаотические линии превратить в красивый узор (вспоминаются школьные годы, а также дудлинг, имеющий в арсенале очень простые технические приемы для достижения эстетического визуального эффекта). Эти два элемента не так просты, как кажется, именно поэтому рекомендуется поддержка инструктора либо человека, освоившего нейрографику.

В процессе освоения первого алгоритма осваиваются все элементы, необходимые и достаточные для дальнейшего самостоятельного применения в тех ситуациях, когда мы хотим изменить текущее состояние – настроение – статус. Если мы хотим обратиться в будущее, тогда нам нужно приступить к освоению моделирующих алгоритмов.